（通讯员 赵紫岑）2025年4月10日晚，我院李征宇教授及其研究生在文科楼705举办学术沙龙活动，对研二学生的开题报告进行学术汇报与交流。本次活动由李征宇教授筹办，研一、研二共5名学硕研究生及3名专硕研究生参与。

会议伊始，李征宇教授简述了汇报要求，随后4名研究生对于开题报告展开了汇报。首先是2名专硕研究生在线上向老师进行汇报，研二学生范亚楠和刘凡睿依次介绍了自己的论文框架以及调查问卷思路，并就开题报告中的疑惑之处与老师和同学进行交流。

李征宇教授针对两位专硕同学的汇报进行了总结和指正，表示论文中调查问卷的设计要从事实出发，要具有高度的概括性，做到言之有物，设计出符合教学规范以及符合被调查者年龄阶段的调查问卷。他强调，调查问卷是教师专业成长的重要一环，是对教学实践的总结与升华，也是提升教育理论水平的有效途径。而针对在外留学的刘凡睿同学，李征宇教授表示了亲切的关心，体现了人文与新媒体学院老师对于学生深切的关怀。

随后，2名学硕研究生向李征宇教授汇报开题报告，汪雨涵从文学地理学的角度阐述了论文的基本框架与思路，并对大纲中章节标题的设置提出了自己的疑问与思考。赵紫岑从跨媒介叙事理论出发，汇报了开题报告的研究背景、研究思路与方法以及论文的核心研究内容，并向老师虚心请教修改意见。

李征宇教授从2名学生的研究背景入手，强调问题意识在论文写作中的重要性，并要求学生在论文写作时应避免泛泛而谈，克服畏难心理，勇于探索论文的创新点。李征宇教授还鼓励学生们在论文写作时，要有敢于挑战权威的批判精神、据地三尺的实验精神、自我构建的创新精神、环环相扣的实证精神。

论文写作是促进学生专业发展，加强学生全面素质提升的重要途径，它对探索教育教学规律，推动教育研究和变革有着十分重要的意义。伴随着李征宇教授的悉心指导，本次学术沙龙活动正式落下帷幕。与会学生表示，此次活动深受启发，为后续的开题报告修改及论文写作提供了有益的指导。

（审核：杨家海；编辑：严实）