各年级各班:
根据“关于启动第十九批“大学生创新创业训练计划”项目申报工作的通知要求,https://cxcy.yangtzeu.edu.cn/info/1012/1657.htm,结合我院今年大创项目申报情况,本次大创项目申报学院评审安排如下:
一、答辩时间
2026年11月12日(本周四)下午14:00-17:00
二、答辩地点
第一组:东校区文科楼701会议室
第二组:东校区文科楼705会议室
三、答辩要求
1、每个项目需要准备3份纸质申请书,带到现场给答辩评委;答辩项目负责人或汇报人,在11月12号中午13:00前,把PPT或其他汇报材料拷贝到相应地点电脑上,汇报时间和答疑时间控制在5分钟以内。
2、答辩人员根据答辩顺序合理安排到场时间答辩,如果有特殊情况需要更换答辩顺序,现场向评委申请时间调换。
3、答辩顺序详情见附件1:人文与新媒体学院2026年大学生创新创业项目申报评审答辩安排。
人文与新媒体学院教学办公室
2026年11月9日
附件1:人文与新媒体学院2026年大学生创新创业项目申报评审答辩安排
序号 |
项目名称 |
项目类别 |
项目负责人 |
项目专业 |
指导老师 |
组别 |
1 |
《“食”通荆楚,“味”你而来——荆州特色美食地图设计》 |
创新训练 |
廖嘉琪 |
汉语言文学 |
李征宇 |
1 |
2 |
技术赋能与情感边界:AIGC介入红色文化短视频的传播效果实证研究——基于湘鄂西革命老区的调查与实验 |
创新训练 |
庞海博 |
汉语言文学 |
陈娟 |
1 |
3 |
《寻脉微观:荆州得胜街老居民街巷记忆与市井 文旅活化路径研究》 |
创新训练 |
吴明伟 |
汉语言文学 |
李征宇 |
1 |
4 |
食韵荆州-荆州饮食文化的当代转化路径研究 |
创新训练 |
杜梦涵 |
汉语言文学 |
李征宇 |
1 |
5 |
“简牍进课堂,AI赋文心”——人工智能赋能中学语文教学新样态 |
创新训练 |
刘飞扬 |
汉语言文学 |
李征宇 |
1 |
6 |
“拾遗・焕新”马山民歌五句式口头文本的整理与青年活化实践研究 |
创新训练 |
魏昕阳 |
汉语言文学 |
陈娟 |
1 |
7 |
荆州三国文化资源在研学情景剧中的设 计与应用——以荆州关帝庙、古城墙为例 |
创新训练 |
刘珈宇 |
汉语言文学 |
李征宇 |
1 |
8 |
青年视角下楚文化“分布式叙事”传播模式探索——以荆州博物馆楚文物为例 |
创新训练 |
冉媛华 |
历史学 |
卢川 |
1 |
9 |
楚国廉洁文化的当代阐释与传播效果研究——以荆州地区为例 |
创新训练 |
姜雨含 |
历史学 |
吕小红 |
1 |
10 |
凤凰山汉简 “汉食简” 文创开发与传播研究 |
创新训练 |
徐湘君 |
历史学 |
向会斌 |
1 |
11 |
荆州地区出土楚凤鸟纹的数字化转译与青年文创设计研究 |
创新训练 |
田鑫羽 |
历史学 |
吕小红 |
1 |
12 |
“寻楚骥·碎影重圆”:荆楚复合非遗的拼图 叙事与NFC互动设计 |
创新训练 |
王文杰 |
历史学 |
闫超凡 |
1 |
13 |
AI赋能下的荆州古城墙展示研究 |
创新训练 |
张书涵 |
历史学 |
杨蓉 |
1 |
14 |
史志荆街:荆州古城街巷文化活化策略研究 |
创新训练 |
吴雨宸 |
历史学 |
王谷 |
1 |
15 |
“楚简识字”小程序及配套教学资源开发 |
创业训练 |
乔欣晨 |
历史学 |
刘金勤 |
1 |
16 |
“声”生不息——以播客为中心的新媒体矩阵融合赋能路径研究 |
创新训练 |
曹钰杰 |
网络与新媒体 |
曾欢迎 |
1 |
17 |
《1935年的回信》 |
创新训练 |
任奕霖 |
网络与新媒体 |
喻频莲 |
1 |
18 |
乡村老年高血压患者AI辅助医疗的适老化转译与基层协同模式研究——AI时代下的人文关怀 |
创新训练 |
陈慧如 |
网络与新媒体 |
曾欢迎 |
1 |
19 |
土味新潮·食链荆沧:面向 Z 世代的特色农产 品"AI+IP"传播研究 |
创新训练 |
苑富森 |
网络与新媒体 |
曾欢迎 |
1 |
20 |
善映——以赤诚为炬,以AI为笔,绘公益千帧 |
创新训练 |
金珠 |
网络与新媒体 |
刘润润 |
1 |
1 |
耕读传家_基于香草文化的劳动教育公益服务项目 |
创新训练 |
张继松 |
汉语言文学 |
柯艺 |
2 |
2 |
中学语文教材颜色词分层细读与微课实践 |
创新训练 |
李江玲 |
汉语言文学 |
李忠亮 |
2 |
3 |
《陶叙郢都— 郢城泥陶美育手作与非遗研学创新路径》 |
创业训练 |
储曼旭 |
汉语言文学 |
李征宇 |
2 |
4 |
荆楚文物叙事卡牌——拓印工艺与NFC数字交互文创开发 |
创新训练 |
赵邦敏 |
汉语言文学 |
彭超 |
2 |
5 |
框架语义学视域下楚文化符号译介损耗与优化策略研究——以荆州博物馆为例 |
创新训练 |
杨才越 |
汉语言文学 |
李慈 |
2 |
6 |
一城楚魄,一城汉魂——楚汉文化溯源与当代传承 |
创新训练 |
吴佳静 |
汉语言文学 |
陈娟 |
2 |
7 |
荆州熊家冢龙凤玉佩纹饰整理与数字化阐释 |
创新训练 |
王心怡 |
历史学 |
田勇、卢川 |
2 |
8 |
《妙字生花:楚文字佩饰文创设计》 |
创业训练 |
唐紫涵 |
历史学 |
杨蓉 |
2 |
9 |
竹简法庭:楚国司法文化普法桌游的设计与开发 |
创新训练 |
杨依婷 |
历史学 |
王谷 |
2 |
10 |
「屈子三章」——屈原文化符号转译系列文创 |
创新训练 |
曹诗暄 |
历史学 |
卢川 |
2 |
11 |
荆楚小伴——荆州博物馆文物桌宠与随身向导的设计 |
创业训练 |
杨春巧 |
历史学 |
李芳 |
2 |
12 |
荆州博物馆动物文物“交互式”活报纸设计与应用研究 |
创新训练 |
杨璐雨 |
历史学 |
李芳 |
2 |
13 |
五器证魂:楚地文物“剑、简、玉、漆、丝”的中华民族精神阐释及跨文化传播实践 |
创新训练 |
雷雅丽 |
历史学 |
刘金勤 |
2 |
14 |
丝绘楚风——非遗楚绣活化传承工坊 |
创业实践 |
余叶琳 |
历史学 |
桑俊 |
2 |
15 |
老城新生--老旧工业遗存改造文创空间新媒体传播运营实训 |
创业训练 |
董福玉 |
网络与新媒体 |
刘润润 |
2 |
16 |
反诈短视频传播效果影响因素组态路径研究 ——基于抖音短视频的模糊集定性比较分析 |
创新训练 |
刘雨霏 |
网络与新媒体 |
王薇薇 |
2 |
17 |
离骚草木——基于香草文化的劳动教育产品创制 |
创业训练 |
赵樱鑫 |
网络与新媒体 |
柯艺 |
2 |
18 |
基于生成式AI的新媒体短剧创作与运营 |
创新训练 |
肖雍尧 |
网络与新媒体 |
纪希 |
2 |
19 |
从旅拍打卡到文旅转化:荆州战国袍短视频的传播机制与优化策略研究 |
创新训练 |
黎思雅 |
网络与新媒体 |
刘建萍 |
2 |
20 |
张栻国家治理思想及实践研究 |
创新训练 |
李章梦 |
历史学 |
赵标 |
2 |