（通讯员 吕彦汶）为拓宽研究生学术视野，深化古典目录学与文献学认知，引导青年学子从典籍分类流变中体悟学术脉络与文化逻辑，10月28日晚，人文学院楚学汇青年教师学术沙龙第6期暨求实导师学校讲座在文科楼705会议室顺利开讲。本次讲座由人文与新媒体学院闫超凡老师主讲，历史系主任卢川主持，学院教师陈力，桑俊，袁咏心，徐伟，周中梁，赵标，李慈，李忠亮，袁飘，刘金勤及全校70余名研究生到场聆听学习。讲座围绕中国古今书籍分类体系的演变这一主题展开。

讲座伊始，闫超凡老师溯源中外早期图书分类的发生脉络。他系统阐释西方古典图书分类范式与古代伊斯兰文明的典籍整理体系，横向对比不同文明早期知识归类的思想特质。同时回归中国本土学术传统，梳理《别录》《七略》等早期目录学经典成果，剖析“七分法”的体系架构，阐明先秦两汉官学背景之下，古典目录“辨章学术”的内在特质。

讲座的核心环节，闫超凡老师纵向梳理中国古代典籍分类体系的演进历程。从《七略》确立的七分体系，到《隋书·经籍志》正式奠定经、史、子、集四部分类格局，再到《郡斋读书志》《通志·校雠略》《四库全书总目》等代表性目录文献对类目设置、子目划分的调整与损益，层层解析历代图书类目的分合流变。他指出，古代图书分类与传统学术体系互为表里，类目格局的更迭，本质上映射着学术思想的兴替变迁。在此基础上，闫超凡老师梳理晚清西学东渐背景下域外图书分类学说传入中国的历史进程，介绍改良四分法、杜威十进分类法等新式分类方案，辨析传统四部分类与现代学科分类体系的根本差异，揭示古今分类逻辑的重要转向：古代以典籍文本为基准界定学术范畴，现代则以学科体系为依据划分图书文献。

讲座尾声，闫超凡老师对本次讲座内容进行总结，点明古典目录学“辨章学术，考镜源流”的宗旨，提醒大家注意古今概念的差异，史部之学不等同于现代史学、集部之学不等同于现代文学，鼓励同学们在文献研究中重视目录学视角。同学们全程认真聆听、仔细记录，大家纷纷表示，本次讲座贯通古今、兼顾中外，厘清了古籍分类的发展线索，丰富了古典文献方向的专业积累，为今后古籍整理、学术史研究提供了重要思路。

此次楚学汇学术讲座搭建起良好的学术交流平台，激发了研究生的科研思考热情，引导同学们认识目录学对于典籍研究的价值，助力营造学院浓厚、开放的学术研讨氛围。

(审核：李征宇，编辑：卢小琴）