（通讯员 张光宇）12月24日下午，我院李征宇教授及其研究生在文科楼701举办学术沙龙活动，对于《杜甫题画诗与杜甫诗意图的同质论》及《聚焦核心共性,打开多文本的诠释空间——以<黄鹤楼送孟浩然之广陵><渔歌子><面朝大海,春暖花开>为例》两篇论文进行学术汇报与交流。本次活动由李征宇教授筹办，研一、研二共5名学硕研究生及3名专硕研究生参与。

会议伊始，李征宇教授简述了汇报要求，随后五位学硕研究生对于《杜甫题画诗与杜甫诗意图的同质论》这篇文章发表了自己的看法。研二学生汪雨涵和赵紫岑都梳理了论文框架，对论文的结构表示肯定，并认为该文章的摘要简明扼要，逻辑清晰，值得学习。汪雨涵提到，本篇论文中的功能性段落言简意赅，精于表达，紧扣“经典化”这一落点，语言凝练。赵紫岑对论文从概念界定到分析“再现”“寄托”再到分析情感表达的共性进行了思路整理，提到文章借助文献研究法和文本分析法体现了诗画结合的艺术价值。研一学生张雨欣、关其其和张光宇提出了其他看法。张雨欣分析了题目中“同质化”的概念，对于文章的过渡流畅和逻辑严密表示了赞赏，对于论文中话语引用的真实性问题大胆质疑，并进行拓展，提出唐宋诗意图的“拟真性”这一概念。关其其表示文章观点清晰，结合自己所读文献提出文章运用了发展的眼光，为自己后续研究他人的题画诗提供借鉴。张光宇从学科融合的角度出发，对于文章进行了结构及内容分析，并对于部分语段提出了问题，结合自身所学分享了新的看法。

李征宇教授对于五位学硕研究生的汇报进行了总结和指正，表示论文阅读首先要从题目入手，善于发现问题，该篇文章可以从文学接受、跨时代、跨艺术媒介等多角度入手，在文章中进行学习，继而引申到其他诗人的题画诗和诗意图研究，指明下一步的研究方向。

随后，三名专硕研究生进行《聚焦核心共性,打开多文本的诠释空间——以<黄鹤楼送孟浩然之广陵><渔歌子><面朝大海,春暖花开>为例》的汇报。研一学生石梦娜对于论文结构进行梳理，提出要注重提炼文本间的核心共性，理解文本深层含义，加强跨学科融合，重视教学的创新性和灵活性。研二学生刘凡睿和范亚楠对于文章内容进行了细致分析。刘凡睿提到文章脉络清晰，要融会贯通，加强关联性和互动性，注重师生联合共创。范亚楠则从蒋军晶老师的教学案例入手，从诗歌联结角度寻找分析维度，进行文本细读，并提出可以引申到专门以送别诗或同学段学生为案例进行研究。

李征宇教授从论文选取的三篇课文入手，提出以分析三者之间的联系为落点，将多文本分析的阐释空间立足于核心共性，探究如何塑造美，此外指出“师生联合共创”部分指向性不够明确，未区分不同学段的学生差异，理论与实际脱节。

最后，李征宇教授从“题目”“结构”“亮点”三点进行总结，提出学生要从题目中发现问题，带着问题读文章，学习优秀论文的结构，为自己的论文写作提供借鉴，并查找所读文献的亮点，提高自身论文写作水平。

伴随着李征宇教授的悉心指导，本次学术沙龙活动正式落下帷幕。与会学生表示，此次活动深受启发，为后续文献阅读及学术研究提供了有益的指导。

                                                                                                       （审核：李征宇；编辑：严实）