12月3日下午，以“创意写作的本质、理论基础与学科定位”为话题的“求实导师学术沙龙”在文科楼701举行。何世龙老师为召集人和主讲人，23、24级语文学科教育和部分中国语言文学专业研究生参与，荆州市教科院院长王佑军研究员应邀参加。

2024年1月，“中文创意写作”被增列为二级学科。作为一门新的学科，其学科本质和理论基础是什么？该学科又如何定位？大家围绕这些话题展开深入研讨。

关于其学科本质，大家进行了热烈讨论，并形成三种看法：一是创意写作是一种突出创造性、新颖性、特别性的思维与创作活动；二是创意写作可以等同于文学创作，或者说是以文学创作为主；三是所有的写作都是创意写作。大家还认为，“自我发掘”“对象化思维”“文类成规”等可视为其理论基础。

关于其学科定位，有同学认为创意写作是人文学科的有机组成部分，其应该与其他学科比如文学、结构学和媒体相关联。也有同学认为创意写作应作为一门独立的学科。

同学们还就中小学创意写作开设情况与王佑军研究院进行了深入交流。

                                                                                （审核：李征宇；编辑：严实）