（通讯员 李永秀）为深化历史学科教学改革，响应师范认证要求，促进师范生理论与实践能力深度融合，2025年3月17-19日，历史系组织2022级92名学生分赴荆州市文星中学、沙市实验中学、四机中学、东方红中学及沙北实验学校，开展教育见习系列活动。历史系李义芳、卢川、李芳、杨蓉、向会斌等老师分组带队前往。活动聚焦“历史示范课观摩”“教研教改研讨”“班主任工作经验交流”三大核心板块，通过沉浸学习与多维互动，助力师范生提升教学技能、拓宽教育视野，为新时代历史教育高质量发展注入活力。

师范生们首先观摩了多节历史示范课，感受到了不同的教学风格与创新模式。在文星中学，王磊老师执教的《秦统一中国》，以史料解析、情境创设为主线，通过“师友互助”模式，引导学生合作探究，课堂氛围活跃；沙市实验中学谭朝莉老师的《对外开放》一课，借助AI资源与案例分析，生动诠释改革开放的历史意义，激发学生的思辨能力；四机中学余欣老师讲授的《北宋的政治》，则以问题链驱动课堂，引导学生辩证分析北宋集权制度的利弊，展现了扎实教学设计功底。东方红中学李咏骋老师的《伟大的历史转折》课程匠心独运，以历史的“徘徊”“转折”“决议”三大板块串联课堂，融入思政元素，践行“以史为鉴、立德树人”理念；沙北实验学校吴晗老师的《隋唐时期的中外文化交流》，则通过趣味故事与丰富史料，还原历史场景，课堂生动鲜活。这些示范课不仅展现了新课标下历史课堂的创新设计，凸显“以生为本”的教学理念，为师范生提供了多元化课堂实践范例。

历史系教育见习系列活动剪影

各组在教学观摩后，各中学围绕历史学科改革与教学创新展开深度研讨，推动高校与基础教育协同对话。文星中学刘礼昆校长专题介绍“师友互助”教学模式改革成果，强调“学生主体、教师主导”的课堂生态；沙市实验中学李晓睿老师以“从历史走向世界，走文化自信之路”为题，开展原创命题说题讲座，提出“历史教学需厚植家国情怀，拓展国际视野”；东方红中学李咏骋老师结合新课标背景，倡导“站稳讲台与创新设计并重”，并现场指导师范生整合教学资源、优化课堂设计。在四机中学的座谈会上，历史系优秀校友刘金蓉老师系统解析荆州市历史课程改革现状，强调核心素养导向下的课堂重构，需兼顾知识深度与思维广度；沙北实验学校李淑渊老师，则以“历史教学的思与行”为主题，结合案例分享教学设计反思方法。系列研讨活动聚焦课改前沿，既有理论深度，又有实践高度，为师范生厘清教学创新开拓了视野和思路。

班级管理是师范生培养的重要环节。各校通过经验分享、实地观摩等形式，传递班主任工作的实践智慧。沙北实验学校肖茜副校长详细讲解“小组自治+积分激励”管理模式，通过小组分工、积分兑换奖励等机制，激发学生内驱力，实现“学生自治”与“班级高效管理”双赢；沙市实验中学赵嘉林副校长提出“柔性引导与制度约束并重”理念，强调班主任需在规则中传递温度，以“学生为中心”构建和谐班集体；四机中学班主任杨春玲老师则从“家校共育”角度切入，分享如何通过家长协作、主题活动等方式凝聚班级向心力。此外，文星中学九年级生态体验课《扬帆起航——励志教育》，将德育融入学科教学，通过沉浸式活动设计培养学生团队精神；东方红中学李咏骋老师以“寻史求真、释史求通、见史厚德”寄语师范生，强调班主任需以文化浸润助力学生品格塑造。这些经验为师范生提供了班级管理的多维视角，深化了“以爱育心、以德树人”的教育认知。

本次教育见习系列活动覆盖五所学校，累计开展教育见习系列活动15次，参与师生近百人。活动通过“课堂观摩—教研对话—管理实践”立体化路径，助力师范生从理论到实践的跨越。同学们纷纷表示，此次活动不仅提升了教学设计与课堂驾驭能力，更深刻体悟到“四有”好教师的责任与使命。

（审核：柯艺 编辑：张丽）