为增强专业教学能力，提升教学竞赛技能，鼓励学科教学学生专注课堂教学与实践研究，11月29日下午，学院在文科楼701会议室召开2024“田家炳杯”教学技能大赛反馈会。会议由章芳老师主持，副院长杨家海老师、周霜老师、李义芳老师以及2023级、2024级专业型硕士40余人参加此次会议。

杨家海老师首先肯定了三位闯入决赛的选手在本次大赛中付出的辛勤劳动与勇于拼搏、敢于挑战的精神，并祝贺她们取得了优异成绩，同时也指出了我们与其他院校的差距，切实分析了问题产生的主客观原因，强调了来年努力的方向和进一步改进的策略。

接着，参赛选手代表范亚楠、宋吉祥同学先后进行汇报。范亚楠同学从竞赛规则、赛前准备、赛后总结三个方面总结了自己的经验：课程中心要“小而精”，课程名称要“准而新”，课程环节要“紧而跟”。同学们一致认为范亚楠同学的分享非常全面而有效，收获颇丰。宋吉祥同学着重以自己在备课时的一段独特经历切入，向同学们展示了备一节好课需要具备的能力。她指出文本是最重要的参考，一定要熟悉；要根据文本的特点抓住细节进行讲授。

汇报结束后，章芳老师、周霜老师分别点评，她们高度肯定了两位选手在半年多的备赛、竞赛过程中表现出的顽强的意志力、勇挑重担的品质和刻苦上进的精神，重点指出同学们在学习中应当领会新课标理念、夯实基础知识、注重临场把控、培养合作精神、关注教材动态为参加各种教学技能竞赛、教育实习以及就业创造条件。

最后，李义芳老师就学科历史的竞赛与学习情况进行了分享。李老师就语文与历史教学的共同之处指出：要上好一节课，带领学生探究的问题无需太多，但要精准找到文本重点与精髓，呼吁同学们多多关注核心素养的培育，从核心素养出发，培养学生的多方面能力。

本次反馈会旨在进一步推动语文、历史教育理念与实践的深度融合与创新，与会师生一致认为获益匪浅，并表示会在接下来的教学过程中积极主动地把今天会议精神落实到具体的备课、讲课中，努力提升文本解读能力和教学实践能力，争取在下一届“田家炳杯”教学技能大赛中更上一层楼。

                                                                                        （审核：杨家海；编辑：严实）